第0455集_诏狱扫盲班2

华夏文明并非没有点数学这个学科点
事实上
华夏文明的数学水平长期领先于世界
这种领先是以千年来计算的
至于江心火前世看的无脑历史小白爽文里动不动就九九乘法表震惊秦始皇
那更是扯淡
须知道
春秋时期的管子就已经提到安系作九九之术以应天道
在战国时代
九九口诀已经相当流行
诸子著作如荀子等已经把乘法口诀的文具作为论证来引用了
到了南北朝的时候
祖冲之更是在刘辉开创的探索圆周率的精确方法
也就是九章算术所提到的歌元术的基础上
首次将圆周率精算到了小数第七位
保持世界领先地位上千年
那么既然华夏文明的数学研究历史如此悠久
为什么后来落后了呢
是我们缺乏总结性书籍
以至于后人要重新摸索前人走过的路吗
不是的
周必算经
九章算术
海岛算经
五曹算经
孙子算经不说基础和进阶数学问题基本囊括
也可以说是索漏者百不存疑了
根本原因在于
华夏文明的数学作为单独的学科
在古代封建王朝与农耕传统造成的社会风气的压制下
先天性的缺乏重视和普及
仅限于够用就行的状态
那么怎么打破这种状态呢
江心火认为最重要的就是两点
第一
降低数学的学习门槛
推广更容易使用的阿拉伯数字
第二
完善数学的形式逻辑
撰写由易到难可以通过学习掌握的数学教材
形式逻辑在中国没有发展的结果是
我们的华夏文明渐长于归纳
但是缺少形式逻辑
缺少演绎的
严格的框架
同样缺少严谨的定义
譬如数学上有二项式定理
中国历史上有扬辉三角形展开以后实际上就是二项式定理
但是它的表述和思考方法不一样
杨辉三角是中国古时候的数学家为解决高次开方问题找到的工具
但当时的著作中没有给出具体的推导过程
所以后世人只能认为杨辉三角是当时数学家通过归纳总结发现的
而二项式定理不同
是逻辑推理演绎出来的
牛顿给出了二项式定理的一般公式和推导过程
而定义逻辑
这些无不是近代科学之基础
在江心火的心中
定义逻辑教材的推广普及
远远比自己一个人狂点科技术要强得多得多
不重视根基而妄图盛开
便犹如刹那之烟火
过眼之云烟
科学基础与体系的创建
培养出一代又一代的人才
才是真正能造福千秋万代的事情
否则等自己死了
大明的科技不又回到了老路
这便是群众史官的另一种解读了
不管是推广数学还是点科技术
同样也需要无数千千万万受过基础教育的人经过筛选过滤去从事相关研究
这些人中或许有些人会去从事其他与科学和数学无关的工作和职业
但是当他们看到熟悉的让人头痛的数学知识时
还是会回想起年少轻葱的那段岁月
彼时种种难题
又何尝不是对未来命运的某种解答呢
江星火思绪飘忽
也不过是刹那之事
最终跪于眼下
他只说了三个字
三个月
什么
朱高煦和夏元吉七级惊愕
这个数字跟他们提出的十年八年或是一年
差距都有些过大了
大到他们觉得江星火是在开玩笑