第28集_同道中人(下)

来了 走
秃头中年人把手里红茶杯搁下来
翻开笔记本
上次布置的三段内容你都背完了
背完了
嗯
随便挑几句背给我听听吧
你想从哪一段开始
第二篇演讲词
第四段
好
开始吧
上周辅导结束时
霍兰德给他圈了西塞罗喀蒂林演讲词中第三段难度最高的段落
要求他逐字背诵
并且能够在不看原文的情况下用阿尔比恩语解释每一句的修辞结构
这对原来的李察来说
光把这些句子读顺都得花一整周
西塞罗的拉丁文以长句著称
一个主句能拖出三四层的从句
每层从句里还套着分词结构和独立夺格
整段读下来的窒息感堪辟在水下憋气
但有了学识的搭梯
背诵过程被拆解成了清晰的模块
词根提供骨架
语法规则提供关节
修字逻辑提供肌肉
三层套在一起
句子就活了
假如我命人将你处死
我相信我要担心的绝非有人说我过于残忍
恰恰是所有政治之人会说我行动的太迟
整段背完
中间没停顿
霍兰德的红笔一直没落到纸上
这意味着没有需要标记的错误
他放下笔靠在椅背上
嗯
发音没有问题
上次你在过于这个词的长音上还差了一些
这次到位了
这周每天早上练一个小时
莉扎说的是实话
她确实在练
嗯 做的不错
但是光念是不够的
霍兰德把笔记本翻到新一页
西塞罗杯可不是背诵赛
评委打分的重点在三个地方
发音准确度
这只占三成
修辞理解占三成
剩下的四成是台风和现场表达
你的前两项现在基本达标了
至于这第三项我还没有见过
他站起来
拿过挂在门后的外套
跟我走
去哪儿
试一试你的台风
李察跟着霍兰德走出办公室
沿着走廊往东一阶梯教室方向去
路上霍兰德走在前面
步子不快
我前几天在教研小会上提了一嘴
说今年有个第一年级的学生可能会去参加西塞罗杯
结果韦斯特先生就说想看看这个学生
李察对这个名字有印象
韦斯特是高年级的拉丁文老师
同时也是古典学科组长
据说年轻时也参加过西塞罗杯
拿了第二名
韦斯特先生今天有空
可不光他有空
霍兰德推开了阶梯教室的门
阶梯教室的前三排都坐着人
第一排正中间是韦斯特先生
五十出头
花白的头发梳的一丝不苟
他旁边坐着个李察不认识的女教师
戴着细光眼镜
手里握着笔
第二排散落着七八个高年级的学生
校服袖口的年级标志比李察高一截
其中一个男生把胳膊搭在椅背上
眼神里颇有点看热闹的意味
第三排的角落里坐着莉莉安
看到李察进来
少女的眼睛眨了眨
随即把目光移回笔记本上
李察在心中做了个快速评估
这阵仗比他想象的大呀
霍兰德先生没提前告诉他会有观众
大概是故意的
西塞罗杯的正式赛场上
台下坐的是好几百人
如果连十几个人都扛不住
那去了帝都也是白去
好了
李察 上去吧
霍兰德在第一排坐下来
朝讲台方向抬抬下巴
李察把书包放在门口椅子上
走上讲台
他站在讲台面向下方
把众人表情尽收眼底
韦斯特先生双手交叠放膝盖上
表情平和
像在等一场不太期待的话剧开场
那位女教师
李察猜她可能是修辞学或者演讲课的老师
正在把笔尖点纸上
准备随时记录
今天的黄油又用完了
唉
只能等听众朋友多追更
用流量费去买黄油了
也不知道这部剧能不能赚钱
一切只能交给你们了
我会坚定的相信你们的